Απαντήσεις στα θέματα της Φυσικής κατεύθυνσης της Γ Λυκείου

Το Πρώτο θέμα των πολλαπλών επιλογών εύκολο, δεν πρέπει να προβλημάτισε γιατί οι λάθος απαντήσεις διακρίνονταν. Καλή επιλογή, εξάλλου δεν πρέπει το πρώτο θέμα να μοιάζει με τέταρτο, όπως καμιά φορά γίνεται…
Το Δεύτερο θέμα καλό επίσης, πρωτότυπο το Β1 και ενδιαφέρον με <ίδιον βάρος> το Β2. Κάπου εδώ θα μπορούσε να βρει θέση και το Δ1 με τον πειραματικό προσδιορισμό της ροπής αδράνειας δίσκου, σε ελαφριά εκδοχή βέβαια, ώστε να μην είναι τόσο φορτωμένο το τέταρτο θέμα.
Το Τρίτο θέμα σε χαμηλούς τόνους, δεν πρέπει να προβλημάτισε, εκτός από απροσεξίες της στιγμής.
Το Τέταρτο θέμα φασαριόζικο, αλλά αξιόλογο, δεν προσέχτηκε όπως του άξιζε στη σειρά των ερωτήσεων. Αρκετή εισαγωγή που κούραζε για να φτάσει κανείς στο αξιώσεων ερώτημα Δ4 επιπέδου τμηματικών ή πτυχιακών εξετάσεων Φυσικού Τμήματος.
Γενικά νομίζω ότι ένα 15 με άριστα το 20 «πιανόταν» με σχετικό διάβασμα και αυξημένη προσοχή στην ώρα της εξέτασης.

Περισσότερη κουβέντα - κριτική (δίκαιη, άδικη, συγκρατημένη, οργισμένη, αποκαλυπτική, καλοπροαίρετα πιστεύω) στο Δίκτυο Υλικό Φυσικής Χημείας και στο Διδάσκοντας Φυσικές Επιστήμες

Ακόμα και έμπειροι φυσικοί νάγραφαν θάγραφαν 100 με άριστα το 100; και σε πόσο χρόνο; ...ας ανωρητηθούν πριν πιάσουν το κόκκινο ή το πράσινο στυλό της βαθμολόγησης, κανά λαθάκι από απροσεξία ε;

ΣΧΕΤΙΚΑ: 1) Μέτρηση ροπής αδράνειας κυλίνδρου

2) Αν η συνδετήριος ράβδος στο Δ4 είχε μάζα;

3) Πτώση λόγω Φυσικής (Ελευθεροτυπία 30 Μαϊου 2010)