Αντέγραφε, λέει, προκλητικά ....

Η απάντηση του κολεγίου Αθηνών στο δημοσίευμα της εφημερίδας ΧΩΝΙ

Σχετικά με το δημοσίευμα της εφημερίδας ΤΟ ΧΩΝΙ που αφορά σε απόλυση εκπαιδευτικού μας, δίοτι δήθεν συνέλαβε μαθητή μας να επιχειρεί να αντιγράψει, επιθυμούμε να σας γνωρίσουμε τα ακόλουθα:

Τον Οκτώβριο του 2012 πρώην εκπαιδευτικός του Κολλεγίου Αθηνών κατέθεσε αγωγή κατά του Ελληνοαμερικανικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος με τη διαδικασία εργατικών διαφορών, διεκδικώντας να κηρυχθεί άκυρη η λύση της εργασιακής της σχέσης. Η υπόθεση εκδικάστηκε στο Πρωτοδικείο Αθηνών στις 22.4.2013 και αναμένεται η έκδοση απόφασης επ’ αυτής. Στην αγωγή της αυτή, η εν λόγω εκπαιδευτικός, εμφάνισε ψευδώς ως δήθεν αιτία της απόλυσής της από το σχολείο όχι ζητήματα που αφορούσαν τη συμπεριφορά και την απόδοσή της, αλλά παρατήρηση που έκανε σε μαθητή μας κατά τις γραπτές εξετάσεις του σχολικού έτους 2011-2012, που κατά τους ισχυρισμούς της επιχειρούσε να αντιγράψει από συμμαθητή του. Όπως εκθέσαμε ενώπιον του δικαστηρίου και αποδείξαμε με μάρτυρες και έγγραφα, ο ισχυρισμός της ενάγουσας περί δήθεν διωγμού της, λόγω της παρατήρησης που έκανε σε μαθητή μας, αφενός είναι παντελώς ψευδής και αφετέρου προβλήθηκε για πρώτη φορά μετά μετά την απόλυσή της, προκειμένου να επιτύχει αποζημίωση πέραν της νομίμου που έλαβε κατά την αποχώρησή της, η οποία ανήλθε σε 72.660 Ευρώ, και την επαναπρόσληψή της.

Επιγραμματικά για την ουσία του θέματος επιθυμούμε να σημειώσουμε τα εξής:

(Α) Η εν λόγω πρώην εκπαιδευτικός μας, κατά τον χρόνο που υποστηρίζει ότι δήθεν συνέλαβε μαθητή μας να επιχειρεί να αντιγράψει, ουδόλως ενημέρωσε τη Διεύθυνση του σχολείου, ή έστω την συνεπόπτρια συνάδελφό της, για ένα τέτοιας σοβαρότητας συμβάν. Άλλωστε, εάν ήταν αληθές αυτό που σήμερα ισχυρίζεται, η καταγγέλλουσα θα όφειλε -πέραν της ενημέρωσης της Διεύθυνσης- να είχε αφαιρέσει το γραπτό από τον μαθητή και να το μηδενίσει. Αντ´ αυτού, η καταγγέλλουσα επέτρεψε στον μαθητή να ολοκληρώσει κανονικά την εξέτασή του. Κορυφαία, δε, απόδειξη του ψεύδους των ισχυρισμών της πρώην εκπαιδευτικού μας αποτελεί και η απάντησή της στον διδάσκοντα το εξεταζόμενο μάθημα συνάδελφό της, στον οποίο είπε με σαφήνεια ότι ο μαθητής δεν αντέγραψε.

(Β) Η εν λόγω πρώην εκπαιδευτικός μας, παρουσίαζε έλλειψη ενδιαφέροντος και απόδοση κατώτερη της αναμενομένης, για την οποία της είχαν γίνει τα τελευταία χρόνια επανειλημμένες συστάσεις από τους διευθυντές του σχολείου και υποδείξεις για βελτίωση. Όλες αυτές οι παρατηρήσεις και συστάσεις έγιναν σε χρόνο κατά πολύ πρότερο του καταγγελλομένου δήθεν συμβάντος.

(Γ) Η εν λόγω πρώην εκπαιδευτικός μας, είχε επανειλημμένως επιδείξει συμπεριφορά αποκλίνουσα της αναμενόμενης για εκπαιδευτικό, προκαλώντας προστριβές και κλίμα καχυποψίας και μεμψιμοιρίας στις σχέσεις με τους συναδέλφους της. Μάλιστα, ήδη από τον Φεβρουάριο του 2012, μήνες πριν το συμβάν, ο Διευθυντής του Γυμνασίου είχε γραπτώς απευθυνθεί στην ενάγουσα εφιστώντας την προσοχή της για τα προβλήματα που είχαν δημιουργηθεί.

Είναι πρόδηλο ότι το δημοσίευμά σας εντάσσεται στο σχεδιασμό της πρώην εκπαιδευτικού μας, η οποία εκμεταλλευόμενη την εφημερίδα σας, επιδιώκει δόλια να δημιουργήσει θετικό γι’ αυτήν κλίμα ενόψει έκδοσης απόφασης επί της αγωγής της που συζητήθηκε μόλις προ ολίγων ημερών. Το λυπηρό είναι ότι χρησιμοποιεί ως μέσο για να επιτύχει τους σκοπούς της ένα παιδί. Είμαστε βέβαιοι πως αντιλαμβάνεστε ότι η ψυχική ηρεμία και η ισορροπημένη ανάπτυξη ενός παιδιού πρέπει να βρίσκονται μακριά από κάθε σκοπιμότητα. Θεωρούμε ότι η εφημερίδα σας, στα πλαίσια της δημοσιογραφικής δεοντολογίας, θα όφειλε να το σεβαστεί και να μην υιοθετεί άκριτα τέτοιου είδους αυθαίρετες και κατασκευασμένες καταγγελίες.